Considerată cea mai importantă întâlnire anuală a profesioniștilor din
învățământul superior internațional, participarea la
Conferința EAIE a reprezintentat o
oportunitate de a dialoga şi de a schimba experienţe cu cei 5.700 de profesioniști, provenind din 95 de ţări, prezenţi la eveniment. Pe întreaga
perioadă de desfăşurarea a conferinţei a avut loc şi expoziţia, ce a reunit expozanţi din învăţământul superior.
Alături de un consorţiu universitar format din 30 universităţi de stat și particulare din România, aflat sub egida Consiliului Naţional al Rectorilor (CNR), UEFISCDI a promovat, la EAIE Conference and Exhibition, programele de studii universitare licență, master și doctorat din România prezentate în platforma
Study in Romania (www.studyinromania.gov.ro).
Deschiderea oficială a evenimentului a avut loc marţi,
11 septembrie,
la Palais des Expositions et des Congrès (Palexpo). În data de 12 septembrie, delegaţia României a organizat o recepţie la
Standul StudyinRomania, la care au participat Ministrul Educaţiei, Ambasadorul României în Elveţia, Reprezentantul permanent al României la Oficiul ONU, consultanţi şi parteneri ai instituţiilor de prestigiu care activează în domeniu.
În dimineaţa zilei de 13 septembrie, a avut loc evenimentul conex
Morning Run, sustinut de CNR şi SiR, urmat de sesiunea de postere
Country Updates, unde cei interesaţi au putut să obţină informaţii despre evoluţia fenomenului de internaţionalizare a învăţământului superior în România, în ultimii ani. Poster-ul delegaţiei din România a primit, prin intermediul aplicaţiei conferinţei, cele mai multe voturi.
Platforma Study in Romania (SiR) promovează învăţământul superior românesc la nivel global, contribuind la atragerea studenţilor naţionali şi internaţionali în programe de studiu din oferta educaţională a universităţilor româneşti. Informaţia din platformă este asigurată de universităţi, care au, astfel, oportunitatea de a utiliza un instrument de promovare facil, ce contribuie la internaţionalizarea învăţământului superior românesc.
